Рубрика: ПСИХОЛИНГВИСТИКА В ОБРАЗОВАНИИ
Article: PDF
Аннотация: В статье предлагается экспериментальная технология диагностики и тренинга вербальной креативности. Анализируются результаты апробации психолингвистического тренинга и факторы, стимулирующие словотворческую активность школьника в условиях решения нестандартных лингвистических «задач». Рассматривается пошаговая процедура конструирования поля креативных номинаций.
Ключевые слова: МЕТОД ИГРОВОГО КОНСТРУИРОВАНИЯ, ТРЕНИНГ, ЯЗЫКОВАЯ ИГРА
Key words:

Для цитирования:

Гридина, Т. А. Экспериментальный ресурс диагностики и тренинга вербальной креативности / Т. А. Гридина // Филологический класс. – 2014. – №2 (36). – С. 30 - 35.