Архив журнала

Аннотация: Статья посвящена анализу медиапроекта «Конференция одного текста» («КОТ»), реализованного поэтом и культуртрегером Виталием Кальпиди на YouTube-канале в 2018 году. Проект представляет собой серию видео, в которых филологи и литературоведы анализируют тексты из книги В. Кальпиди «Русские сосны». Авторы рассматривают «КОТ» как оригинальную практику культурного проектирования, направленную на укрепление статуса уральского поэтического движения в академическом сообществе и популяризацию современной поэзии. В статье анализируется структура проекта, выявляется его образовательный потенциал как научно-популярного медиапродукта, изучаются новые стратегии культурного проектирования и коммуникации в образовательных целях. Методология исследования опирается на теорию социальных полей П. Бурдье, исходным тезисом которой являются принцип иерархичности и наличие конкурентной борьбы между акторами поля литературы, что обеспечивает функционирование литературного сегмента как самоорганизующейся системы. Для исследования также важна теория М. Маклюэна о понимании природы медиа, отраженная, в частности, в тезисе «Медиа есть месседж», согласно которому канал передачи информации оказывает влияние как на акт интерпретации самой информации, так и на ролевые модели поведения участников коммуникации и всей аудитории в целом. Проект «КОТ» – это пример удачного культуртрегерского опыта, использующего интерактивный потенциал интернета для популяризации современной поэзии и практики интерпретативного чтения. Реализованный В. Кальпиди авторский формат «академического батла» провоцирует активную полемику вокруг современной уральской поэзии и стимулирует интерес к процессу интерпретации текста. В статье подробно анализируется механизм построения медиакоммуникации, обусловленной возможностями медиаплатформы, что является подтверждением тезиса М. Маклюэна о значимой роли канала трансляции информации. В заключении делается вывод о том, что проект «КОТ» демонстрирует инновационный подход к культурному проектированию, эффективно сочетающий академичность и массовые медиапрактики, а предложенный автором формат «академического батла» обладает высоким образовательным потенциалом. Апробированный сценарий организации научной полемики, основанной на столкновении интерпретационных концепций и аналитических подходов, может быть успешно интегрирован в образовательные практики школы и вуза как актуальная методика активизации познавательной деятельности: при изучении современной поэзии и не только, при знакомстве с методами литературоведческих исследований, в рамках исследовательской и проектной деятельности.

Об авторе (авторах) :

Даниленко Ю. Ю.

Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет (Пермь, Россия)

ORCID ID: https://orcid.org/0000-0002-1705-211X

SPIN-код: 4452-0922

Катаев Ф. А.

Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет

Пермский государственный национальный исследовательский университет (Пермь, Россия)

ORCID ID: https://orcid.org/0000-0002-1839-2407

SPIN-код: 4269-0284

Сроки публикации:

Дата поступления: 29.11.2024; дата публикации: 30.06.2025

Список литературы:

Абашев, В. В. Пермь как текст: Пермь в русской культуре и литературе 20 века / В. В. Абашев. – Пермь : ПГУ, 2000. – 399 с.

Абашева, М. П. Репутация-власть-капитал: стратегии институализации литературного сообщества (об уральской поэтической школе) / М. П. Абашева, А. А. Селиванова // Прагматика поэтики: стратегии продвижения регионального текста. – Пермь : ПГГПУ, 2014. – C. 14–25.

Бахтин, М. М. Эстетика словесного творчества / М. М. Бахтин. – М. : Искусство, 1986. – 444 с.

Бройтман, С. Н. Русская лирика XIX – начала XX века в свете исторической поэтики: Субъектно-образная структура / С. Н. Бройтман. – М. : РГГУ, 1997. – 305 с.

Бурдье, П. Поле литературы / П. Бурдье // НЛО. – 2000. – № 45. – С. 22–87.

Волкова, М. Поэты живут на Урале / М. Волкова // Портал Марины Волковой. – 2014. – URL: https://mv74.ru/blog/archives/poety-zhivut-na-urale/ (дата обращения: 06.06.2025).

Загидуллина, М. В. Жизнь поэзии в информационном пространстве как диалог: от УПШ 1.0 к УПД 3.0 / М. В. Загидуллина // Вестник Челябинского государственного университета. – 2014. – № 23 (352). – C. 139–145.

Кальпиди, В. Знакомимся с каналом Виталия Кальпиди [Видеозапись] / В. Кальпиди // YouTube. – 2019a. – URL: https://www.youtube.com/watch?v=FPrOezdGRWA (дата обращения: 27.11.2024).

Кальпиди, В. Конференция одного текста. «Жена Алконавта (по мотивам гибели Н. Рубцова)» [Видеозапись] / В. Кальпиди // YouTube. – 2019b. – URL: https://www.youtube.com/watch?v=DCqINf_e-0M&t=1736s (дата обращения: 27.11.2024).

Кальпиди, В. Конференция одного текста. «Глянь, нарядившись твоей сединою...» [Видеозапись] / В. Кальпиди // YouTube. – 2019c. – URL: https://www.youtube.com/watch?v=d-UhAv_5aBw (дата обращения: 27.11.2024).

Кальпиди, В. Конференция одного текста. «Насильник Вербы» [Видеозапись] / В. Кальпиди // YouTube. – 2019d. – URL: https://www.youtube.com/watch?v=xliFtjfuuHk (дата обращения: 27.11.2024).

Комаров, К. Пыль из пыли / К. Комаров // Петербургский благотворительный фонд культуры и искусства «Pro arte». – 2017. – URL: http://www.proarte.ru/education/nabor-2017/2397/2583/ (дата обращения: 27.10.2020).

Маклюэн, М. Галактика Гуттенберга: Становление человека печатающего / М. Маклюэн. – М. : Академический Проект, 2005. – 496 с.

Маклюэн, М. Понимание медиа: внешние расширения человека / М. Маклюэн. – М. : Кучково поле, 2014. – 462 с.

Маркова, Т. Н. Культуртрегерский проект В. Кальпиди в Челябинске / Т. Н. Маркова // Прагматика поэтики: стратегии продвижения регионального текста. – Пермь : ПГГПУ, 2014. – C. 26–31.

Подлубнова, Ю. С. Уральская поэтическая школа: фантом или реальность / Ю. С. Подлубнова // Quaestio Rossica. – 2022. – Т. 10, № 5. – C. 1836–1851. – URL: https://elar.urfu.ru/bitstream/10995/120285/1/qr_5_2022_16.pdf (дата обращения: 27.10.2024).

Стаселько, К. И. Социология литературы Пьера Бурдьё / К. И. Стаселько // Социологический альманах. – 2017. – № 8. – С. 259–266.