Филологический класс | Philological Class | ISSN 2071-2405 (Print)
Файл статьи: PDF
Аннотация: Рассматривается двухчастная композиция повести А. Борисовой, раскрывающая ситуацию перехода из детства в подростничество; определяется роль отсылок к многочисленным произведениям детской классики; сквозной для повести мотив слов трактуется как «индикатор» эстетической чуткости, человеческой состоятельности и взросления главной героини.
Ключевые слова: АРИАДНА БОРИСОВА, СОВРЕМЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ ДЕТЕЙ, ТЕМА ВЗРОСЛЕНИЯ В ЛИТЕРАТУРЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ, ВНЕКЛАССНОЕ ЧТЕНИЕ, УРОКИ ВНЕКЛАССНОГО ЧТЕНИЯ,
Abstract: A two-part story by Borisova composition that reveals the situation of transition from childhood to adolescence, defines the role of references to numerous works of children’s classics, through the words of the novel motif is treated as an «indicator» of aesthetic sensitivity, the human being, and maturation of the protagonist.
Key words: ARIADNE BORISOV, MODERN LITERATURE FOR CHILDREN, THE THEME OF GROWING UP IN THE LITERATURE FOR CHILDREN, HOME READING LESSONS, EXTRACURRICULAR READING

Для цитирования:

Читать обязательно: повесть Ариадны Борисовой «Записки для моих потомков» // Филологический класс. – 2013. – №33. – С. 74-77.

For citation

Gutrina L.D.Read carefully: the story of Ariadne Borisova “Notes for my descendants” // Philological Class. – 2013. – №33. – P. 74-77.

Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.