Архив журнала
Основные способы словообразования имен существительных (урок-практикум для 6 класса)
- 1790
- Article: PDF
Аннотация: В статье рассматривается проблема, связанная с необходимостью учета межполушарной асимметрии и ведущей модальности восприятия в процессе обучения русскому языку. Представленная методическая разработка урока включает задания как для детей с разными доминирующими полушариями головного мозга. К каждому упражнению дается психологический комментарий, позволяющий понять целесообразность использования данного типа задания.
Ключевые слова: ВЕДУЩАЯ МОДАЛЬНОСТЬ ВОСПРИЯТИЯ, МЕЖПОЛУШАРНАЯ АСИММЕТРИЯ, СПОСОБЫ СЛОВООБРАЗОВАНИЯ
Для цитирования:
Никитина, Е. Б. Основные способы словообразования имен существительных (урок-практикум для 6 класса) / Е. Б. Никитина, Ю. А. Силионова // Филологический класс. – 2014. – №3 (37). – С. 70 - 73.
