Архив журнала

Аннотация: Целью настоящего исследования является анализ особенностей представления системы частей речи русского для китайских студентов через призму коммуникативного метода обучения РКИ. Объектом исследования являются лингводидактические аспекты русской грамматики в сопоставлении с грамматикой китайского языка. Предметом исследования выступают особенности репрезентации частей речи русского языка китайским студентам. В работе рассматриваются подходы к определению понятия «часть речи», описывается классификация частей речи в русском и китайском язы-ках, изучаются требования к освоению морфологического материала в стандартах по русскому языку как иностранному, выявляются трудности китайских учащихся при изучении частей речи русского языка. К последним относятся: 1) преграды, обусловленные отсутствием формальных показателей частеречной принадлежности слова в китайском языке; 2) ограничения, обусловленные сложной и разветвленной системой частей речи в русском языке. Анализируются особенности восприятия частей речи русского языка китайскими учащимися. Представлен обзор учебников и учебных пособий для обучения русскому языку китайских студентов, созданных на основе как грамматико-переводного, так и коммуникативного метода обучения иностранным языкам. Указывается, что коммуникативный метод коррелирует с концентрическим принципом подачи грамматического материала. В работе обосновывается необходимость применения корпусных технологий при изучении системы частей речи в курсе РКИ. Авторы приходят к заключению о том, что порядок введения морфологического материала при обучении учащихся из КНР должен быть основан на синтаксическом принципе организации учебного материала, что открывает возможности более полно реализовать речевую направленность обучения. В результате анализа специфики системы частей речи в русском и китайском языках делается вывод о необходимости нивелирования языковых стереотипов студентов в случае, если родной язык становится причиной появления ошибки на любом уровне порождения речевого высказывания.

Об авторе (авторах) :

Бойко Е.С.
Южно-Уральский государственный университет (национальный исследовательский университет) (Челябинск, Россия)
SPIN-код: 2869-3567

Кошкарова Н.Н.
Южно-Уральский государственный университет (национальный исследовательский университет) (Челябинск, Россия)
ORCID ID: http://orcid.org/0000-0001-8861-0353
SPIN-код: 3844-0536

Сроки публикации:

Дата поступления: 08.10.2023; дата публикации: 30.10.2024

Список литературы:

Багдуева, А. В. Специфика функционирования имени существительного в речи билингвов (русско-китайский и китайско-русский интерязыки) : дис. ... канд. филол. наук / А. В. Багдуева. – М., 2022. – 248 с. Балыхина, Т. М. От методики к этнометодике. Обучение китайцев русскому языку: проблемы и пути их преодоления / Т. М. Балыхина, Юйцзян Чжао. – М. : Издательство РУДН, 2010. – 344 с.
Богородицкий, В. А. Лекции по общему языковедению / В. А. Богородицкий. – Казань : Типолитография Императорского университета, 1991. – 255 с.
Волоснова, Ю. А. Корпусная лингвистика: проблемы и перспективы / Ю. А. Волоснова // Лесной вест-ник. – 2006. – № 7. – С. 43–49.
Гао, Минкай. Проблема частей речи в китайском языке / Гао Минкай // Вопросы языкознания. – 1955. – № 3. – С. 48–57.
Горелов, В. И. Теоретическая грамматика китайского языка / В. И. Горелов. – М. : Просвещение, 1990. – 318 с. Дин, Шуци. Русский язык. Основной курс : в 4-х частях. Часть I / Шуци Дин, Цзин Линь. – Пекин : Изда-тельство Пекинского института иностранных языков, 1980. – 395 с. Драгунов, А. А. Грамматическая система современного китайского разговорного языка / А. А. Драгунов. – Ленинград : Издательство Ленинградского университета, 1962. – 270 с.
Золотых, Л. Г. Методика преподавания русского языка как иностранного в китайской аудитории / Л. Г. Золотых, М. Л. Лаптева, М. С. Кунусова, Т. К. Бардина. – Астрахань : Астраханский университет, 2012. – 91 с. Кошкарова, Н. Н. Составление упражнений на базе лингвистического корпуса при изучении РКИ / Н. Н. Кошкарова // Когнитивные стратегии филологического образования в России и за рубежом. – Екате-ринбург : Уральский государственный педагогический университет, 2020. – С. 98–103.
Кубрякова, Е. С. Язык и знание: На пути получения знаний о языке: Части речи с когнитивной точки зре-ния. Роль языка в познании мира / Е. С. Кубрякова. – М. : Языки славянской культуры, 2004. – 560 c.
Курдюмов, В. А. Курс китайского языка. Теоретическая грамматика / В. А. Курдюмов. – М. : ЦИТАДЕЛЬ-ТРЕЙД ; ЛАДА, 2005. – 576 с.
Лю, Цзюань. Декларативные знания китайских студентов о частях речи / Цзюань Лю // Молодой уче-ный. – 2012. – № 2 (37). – С. 184–185.
Мартынова, М. А. Современные учебники РКИ: опыт анализа / М. А. Мартынова, Е. Ю. Николенко // REOSIAHAG Journal of Institute for Russian and Altaic Studies. Chungbuk National University. – 2016. – № 8. – С. 107–132.
Мы говорим по-русски : учебное пособие / И. В. Нефедов, А. Ф. Пантелеев, А. В. Ши ; отв. ред. А. Ф. Пан-телеев. – М. : РИОР, 2023. – 140 с.
Остапенко, В. И. Обучение русской грамматике иностранцев на начальном этапе / В. И. Остапенко. – М. : Русский язык, 1987. – 144 с.
Потебня, А. А. Из заметок по русской грамматике. Ч. 1 / А. А. Потебня. – М. : Издательство «Юрайт», 2017. – 266 с.
Потебня, А. А. Из заметок по русской грамматике. Ч. 2 / А. А. Потебня. – М. : Издательство «Юрайт», 2017. – 294 с.
Солнцев, В. М. Введение в теорию изолирующих языков / В. М. Солнцев. – М. : Восточная литература, 1995. – 352 с.
Тань, Аошуан. Проблемы скрытой грамматики. Синтаксис, семантика и прагматика языка изолирующе-го строя. На примере китайского языка. – М. : Языки славянских культур, 2002. –896 с. Фортунатов, Ф. Ф. Сравнительное языковедение / Ф. Ф. Фортунатов. – М. : Издательство «Юрайт», 2019. – 220 с.
Цзин, Байлян. Учение о классах слов в истории китайской лингвистической традиции / Байлян Цзин // Теоретическая и прикладная лингвистика. – 2019. – Вып. 5, № 3. – С. 228–235. Цзин, Байлян. Проблема выделения частей речи в китайском и русском языках : дис. ... канд. филол. наук / Байлян Цзин. – Челябинск, 2021. – 245 с. Шахматов, А. А. Синтаксис русского языка / А. А. Шахматов. – М. : Флинта, 2014. – 720 с.
Ян, Фан. Обучение русскому языку китайских студентов-русистов в грамматическом аспекте / Фан Ян // Язык и культура. – 2014. – № 1 (25). – С. 168–173.

Янь, Хун Бо. Коррекция грамматических навыков в устной речи китайских студентов-русистов при обу-чении вне языковой среды : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Хун Бо Янь. – СПб., 1996. – 16 с.
У, Яньянь. Грамматические трудности, испытываемые китайскими студентами при изучении русского языка в русской языковой среде / Яньянь У // Филологические науки. Вопросы теории и практики. – 2018. – № 2 (80), ч. 2. – C. 421–424.
陈承泽.国文法草创/陈承泽 = Чэнь, Чэнцзэ. Начала грамматики национального языка / Чэнцзэ Чэнь. – URL: https://books.google.ru/books/ (дата обращения: 30.04.2023). – Текст : электронный. 吕叔湘. 中国文法要略 = Люй, Шусян. Краткий очерк грамматики китайского языка / Шусян Люй. – URL: https://books.google.ru/books/ (дата обращения: 30.04.2023). – Текст : электронный. 马建忠. 马氏文通 = Ма, Цзяньчжун. Объяснение правил письменного языка господина Ма / Цзяньчжун Ма. – URL: https://books.google.ru/books (дата обращения: 30.04.2023). – Текст : электронный.
史宝辉 . 形容词的分类问题 = Ши, Баохуэй. О классификации имен прилагательных / Баохуэй Ши. – URL: http://waiyu.bjfu.edu.cn (дата обращения: 30.04.2023). – Текст : электронный.
现代汉语词典 = Словарь современного китайского языка. – URL: http://cidian.xpcha.com/ (дата обраще-ния: 30.04.2023). – Текст : электронный.