Архив журнала

Аннотация: Статья посвящена проблеме изучения паронимов в школьном курсе русского языка. Автор пытается отыскать теоретическую основу в лингвистических исследованиях, приводя подробную классификацию паронимов, возможности их соотношения, использования, ошибки в употреблении. Теоретический материал соединяется с методической практикой: отражением данной темы в заданиях на ЕГЭ, приводятся разнообразные дидактические материалы, которые могут помочь учителю в работе с учениками над паронимами.